12月29日至30日下午，济南市安生学校第三届戏剧节圆满落幕。历经两届沉淀，该校戏剧节已发展为展现素质教育成果的特色品牌活动。本届戏剧节以“全员参与、学生编创、双语讲述”为核心，覆盖幼儿园至高中部全学段，学子们踊跃参与，凭借热爱与专注打磨出9部精彩剧目，通过经典改编与原创演绎的多元形式，呈现了一场兼具艺术感染力与教育意义的文化盛宴。
本届戏剧节亮点纷呈，既有对中外经典故事的创新诠释，也有贴合青春主题的原创作品。舞台上，小演员们褪去青涩，以灵动的演绎穿越时空：西方经典戏剧的隽永台词与中国传统故事的文化底蕴交相辉映，多元戏剧形式在此碰撞融合。从台词打磨、角色塑造到舞台协作，每一个细节都凝聚着学子们的汗水与创意，充分彰显了学校戏剧教育的扎实成效。
学生自编自导是本届戏剧节的一大亮点。学校以专业态度与温暖情怀培育特色校园戏剧文化，引导学生在演绎中外经典剧目的同时，通过原创作品表达自我。《博物馆奇妙夜》《大禹治水》《西南联大》《狮子王荣耀之旅》等多部剧目接连上演，涵盖红色主题、中外经典故事等多个题材，学子们以真挚的表演，深刻诠释了对角色与剧情的理解。
尤为值得关注的是，戏剧节始终坚持中英双语演出模式。学子们不仅能以流畅的英文演绎西方经典剧目，更能自信地用英语讲述中国故事，实现了文化传播与语言学习的双向赋能。“参与英文戏剧演出，背诵台词时需要精准把控语气起伏与情感传递，这不仅大幅提升了我的英语口语水平，还增强了语言表达的感染力。”一名参赛学生表示。
全员参与、让每个孩子闪光，是本届戏剧节的核心理念。台前，小演员们反复打磨每一句台词、每一个走位、每一处表情，力求呈现最佳表演效果；指导教师全程跟进，从排练统筹、音效剪辑，到服装搭配、灯光调试，全方位保驾护航。幕后，另一群学子同样展现出亮眼风采。在教师指导下，他们充分发挥创意，利用废旧物料进行改造，结合3D打印等现代技术，亲手制作出精美且富有寓意的道具与布景。
“我们一起用3D打印雕琢细节，把冰冷的材料转化为灵动的舞台元素；同时负责打磨视频、筛选素材、调整节奏，确保每一段画面都能精准传递角色情感。这些看似枯燥的幕后工作，实则是最生动的实践课堂，让我们在协作中提升了动手能力与创新思维。”教师杨岳川介绍。戏剧节真正实现了“人人有角色、个个能参与”，无论是台前演员，还是幕后道具师、音控员、宣传员，学子们都能找到适合自己的岗位，在实践中发现成长的无限可能。
学生孟琨涵的成长轨迹成为戏剧节育人成效的生动注脚。在2023年首届戏剧节中，他在《晚安故事》中饰演小鸭子；第二届戏剧节上，他成功当选主持人。“看着他从当初的青涩懵懂，成长为如今身姿挺拔、表达规范、台风从容的小主持，完成了从‘丑小鸭’到自信少年的蜕变，作为家长我们深感欣慰与自豪。戏剧节真正助力孩子成长为更优秀的‘安生棒小孩’。”孟琨涵爸爸分享道。
注重仪式感营造，挖掘教育价值，是本届戏剧节的另一特色。从选角试镜、海报宣传，到彩排演练、正式演出，每一个环节都经过精心设计，让学子们在全程参与中感悟尊重、责任与团队协作的重要意义。这种仪式感并非浮于表面的热闹，而是融入成长过程的深刻体验，助力学子在实践中实现自我提升。
“我先后参与了三届戏剧节，深刻感受到这项活动的双重属性——既有独特的教育价值，也充满成长挑战。其价值在于让孩子们走进不同人物的人生，在跌宕的剧情中感受生活的多元面貌，激励他们在真实生活中更勇敢地前行；而背台词、记动作、提升表现力等过程，对孩子们来说都是突破自我的挑战。”教师赵蒙表示。
据悉，戏剧课是济南市安生学校的核心必修课，覆盖各学段，配备专业师资与专属教室，让“人人皆能登台、个个皆有成长”的教育理念落地生根，既成为学校的办学亮点，也为泉城国际化教育发展注入了活力。“戏剧教育的初心，从来不是培养演员，而是让孩子在角色扮演中读懂自我与他人，在团队协作中习得责任担当，这种体验式成长远胜于单纯的说教。”总校长武树滨强调。
本届戏剧节既是学校特色教育成果的集中亮相，也是学子成长的重要练兵场。未来，济南市安生学校将继续扎根泉城踏实办学，助力区域教育高质量发展，让每一位学子在戏剧文化的滋养中绽放独特光芒，带着对城市的热爱与走向世界的底气奔赴未来。
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